社会研究
卓越的社会研究:培养知识、技能和公民价值观
倡导公民教育的政治派别, but they are bound by a common belief that our democratic republic will not sustain unless students are aware of their changing cultural 和 physical environments; know the past; read, 写, 和 think deeply; 和 act in ways that promote the common good." (全国社会研究委员会，2013)
uedbet官网理工学院, 我们的目标是增强年轻人的责任感, 通知, 并通过全面的社会研究教育让公民参与进来. Guided by our core values of Excellence, 的关系, 学习, 股本, 机会, 创新, 和服务, we strive to develop social underst和ing, 公民的功效, 以及对每个学生的民主价值观的承诺.
我们的目标:
Develop Disciplinary Knowledge使学生对社会科学有深刻的理解.
Enhance Thinking Skills培养批判性思维、解决问题和分析能力.
Promote Democratic Values灌输对民主原则的承诺.
Encourage Citizen Participation:培养学生积极和知情的公民参与.
社会研究 Supports 和服务
课程工作: 协助采用适合社会研究教育需要的教材.
评估: 制定与标准一致的评估，包括past，以衡量和加强学生的学习.
Inquiry-Based 学习: 支持C3框架，通过探究性学习促进批判性思维和解决问题.
Competitions 和 Events:
我们人民:学生模拟国会听证会，以展示他们对宪法和权利法案的理解.
公民的蜜蜂中学生们竞相展示公民知识，并有资格参加在华盛顿举行的全国锦标赛, DC.
社会研究 Olympiad这次比赛考验学生的公民知识, 地理位置, 历史, 政治和促进参与通过竞争活动.
模拟恐怖主义风险保险法案l学生在律师和法官面前陈述案件事实, promoting legal knowledge, 团队合作, 和 public speaking skills.
Educational Requirements:
Constitution Day instruction
Genocide education
Personal finance literacy
Native American 历史
黑人历史
学习 more about the social studies services 和 support available in your district.
社会研究 Professional 学习
探索宝贵的专业学习机会提供 uedbet官网ISD 和 我们的合作伙伴 协助uedbet官网提高教学技巧，并掌握最新的教育趋势.
社会研究 Updates 和 News
社会研究 资源
Michigan K-12 St和ards- 社会研究-密歇根大学的社会研究内容期望概述了学生在大学取得成功所需的知识和技能, 职业生涯, 公民生活. 根据uedbet官网和公众的意见对2007年标准进行修订, these st和ards emphasize clarity, 严格, 和相关性. 它们结合了探究弧线和C3框架, 在促进市民参与的同时，指导地区发展课程, 批判性思维, 和读写能力. 这些标准使学生在知情的情况下积极参与多元化的教育活动, 民主社会.
社会研究 评估 Schedule密歇根州的州立评估系统包括不同目的的各种评估. 利益相关者的意见塑造了密歇根州的评估愿景，使其与密歇根州10年计划的目标保持一致，并遵守州和联邦法律. 下表总结了教育评估和问责局提供的信息和指导.密歇根.gov / oeaa), 当我们从“愿景”走向实施时，您可以在哪里了解更多关于密歇根州评估系统的信息.
资源 for Heritage 和 History Months you can use in your classroom.
社会研究 Research
文件"大学、职业和公民生活(C3)社会研究国家标准框架强调社会研究教育对学生进入大学至关重要, 职业生涯, 公民生活 challenges. It highlights the following points:
Preparation for Civic Life当前位置社会学教育使学生具备知识, 思考, 以及了解他们的文化和自然环境的积极公民, know historical contexts 和 can read, 写, 和 think deeply to promote the common good.
Interdisciplinary ChallengesC3框架侧重于探究性学习, 帮助学生培养分析能力, 解释, 和 argue about complex social issues. 这种方法确保学生了解情况并有能力采取有意义的行动.
Critical 读写能力 和 Civic Engagement社会研究教育培养批判性素养, 使学生能够评价社会并参与公民生活. This includes recognizing societal problems, developing investigations, considering solutions, 并根据他们的发现进行沟通和行动.
Holistic Development该框架支持跨公民学科的关键学科技能和概念的发展, 经济学, 地理位置, 和历史. 这种多学科方法为学生有效参与民主进程和他们未来在社会中的角色做好准备.
整体, 该文件强调了社会研究在创造知情社会方面的重要作用, 订婚了, 以及有能力为民主社会做出贡献的负责任的公民.
National Council for the 社会研究 (摘要), 学院, 职业生涯, 和公民生活(C3)社会研究框架国家标准:提高K-12公民学严谨性的指导, 经济学, 地理位置, 和 History (Silver Spring, MD:摘要, 2013).
社会研究 Team
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